01 / Educação
Libertar pela Educação
Preparação popular para ENEM e vestibulares com acolhimento e formação humana.
- ENEM e vestibulares
- Educação popular
- Formação humana
- Acolhimento
A Rede Libertar
Uma rede construída por quem acredita no coletivo.
Democratizar o acesso à educação, à universidade, ao trabalho digno, à cultura, ao esporte e aos espaços de decisão, por meio de ações gratuitas, populares, inclusivas e comprometidas com a transformação social.
Identidade
Missão, visão e valores para orientar a prática.
A identidade institucional funciona como compromisso e direção.
Missão
Democratizar o acesso à educação, à universidade, ao trabalho digno, à cultura, ao esporte e aos espaços de decisão, por meio de ações gratuitas, populares, inclusivas e comprometidas com a transformação social.
Educação como direito
Tratar o acesso à escola, à universidade e à formação como direito, não como privilégio.
Gratuidade e equidade
Manter as ofertas gratuitas conforme cada projeto e reduzir barreiras de custo, transporte e acesso.
Democracia e laicidade
Conviver com diferentes crenças e posições, sem tutela religiosa ou partidária nos espaços da Rede.
Diversidade e inclusão
Receber trajetórias, corpos e histórias diversas, com atenção a quem foi historicamente excluído.
Antirracismo
Enfrentar o racismo estrutural como compromisso educativo e institucional permanente.
Direitos humanos
Formar para a dignidade, para os direitos e para o enfrentamento de violações no território.
Participação social
Abrir espaço para que a comunidade decida junto, dentro e fora da sala de aula.
Acolhimento
Receber com escuta, respeito e orientação clara cada pessoa que chega.
Protagonismo juvenil
Tratar as juventudes como sujeitos das decisões sobre suas próprias trajetórias.
Transparência
Publicar o que é possível comprovar e prestar contas de recursos e resultados.
Trabalho coletivo
Sustentar a operação com voluntariado, cooperação e divisão real de responsabilidades.
Compromisso territorial
Partir das necessidades de Taboão da Serra e Embu das Artes em cada decisão.
Atuação
Uma rede, três caminhos.
Cada braço tem uma função própria e compartilha a mesma visão de formação comunitária.
02 / Esporte
Desportivo Libertar
Esporte educacional como espaço de convivência, disciplina, saúde, liderança e pertencimento.
- Futsal
- Vôlei
- Tênis de mesa
- Skate
03 / Formação
Instituto Libertar
Cursos e formações voltados a repertório, cidadania e autonomia para o mundo do trabalho.
- Inglês para Nossa Gente
- Letramento Racial
- Administração
- Formação cidadã
Teoria de mudança
Como a transformação acontece.
Barreira, resposta e mudança pretendida são apresentadas como relações de método, não como impacto já medido.
- Barreira
Barreiras de acesso à formação
Resposta da RedePreparação, cursos e orientação em linguagem acessível
Mudança pretendidaMais repertório e caminhos para escolhas educacionais e profissionais
- Barreira
Poucos espaços seguros de convivência e prática esportiva
Resposta da RedeEsporte educacional, treino e convivência coletiva
Mudança pretendidaMais pertencimento, disciplina e participação comunitária
- Barreira
Racismo e violações de direitos
Resposta da RedeDireitos Humanos, letramento racial e formação cidadã
Mudança pretendidaFortalecimento da identidade, consciência crítica e participação
- Barreira
Distância entre formação e oportunidades
Resposta da RedeCursos livres e formação cidadã conectados ao território
Mudança pretendidaMais autonomia para aprender, trabalhar e participar
- Barreira
Ações isoladas perdem continuidade
Resposta da RedeArticulação de voluntariado, comunidade e instituições
Mudança pretendidaUma rede capaz de sustentar trajetórias e novas iniciativas
Princípios do método
- ◆Educação popular e acolhimento
- ◆Acesso e gratuidade conforme cada projeto
- ◆Formação integral e cidadania
- ◆Voluntariado e articulação em rede
Trajetória pública
Cinco marcos, uma continuidade comunitária.
A linha do tempo usa apenas acontecimentos com registro público associado.
Origem divulgada da iniciativa
A trajetória pública da iniciativa é situada em 2020 pela fonte de 2026.
2020Atuação pública como Educafro Taboão
Há registro público da operação do cursinho Educafro Taboão em 2023.
2023Aula inaugural no CEMUR e 322 matrículas
Aula inaugural realizada no CEMUR com 322 matrículas divulgadas para o ciclo de 2024.
2024Frentes de formação e Aulão Nacional da UFABC
Consolidação das frentes de Administração, Inglês, Direitos Humanos e Letramento Racial; participação no Aulão Nacional da UFABC em 18 de outubro de 2025, com 160 estudantes, coordenadores e professores, e presença registrada do Presidente da República e do Ministro da Educação.
2025Nova sede de referência em Taboão da Serra
A inauguração de uma sede de referência da Rede foi divulgada em julho de 2026.
2026
Território
A Rede se organiza a partir do lugar onde atua.
O território orienta linguagem, acesso e presença. Endereços de polos não consolidados permanecem fora do portal.
Taboão da SerraEmbu das Artes
Atuação territorial divulgada para Taboão da Serra e Embu das Artes.
Rua Salvador Branco de Andrade, 281 — Taboão da Serra — SP
Segunda a sábado, das 8h às 20h. Horário divulgado na inauguração de julho de 2026.
Referência administrativa divulgada em 2026, sem alegação de propriedade.
Governança
Quem responde pela Rede.
Coordenação e professorado voluntário que organizam polos, sala de aula, comunicação, esporte e formação em cada território.
Rodrigo Martins
Educador, diretor pedagógico e fundador do Libertar pela Educação. Atua na educação popular e na formação de jovens da periferia.
Allanis Novais
Ex-estudante do cursinho, conquistou aprovação na universidade e passou a integrar a equipe do projeto.
Leandro Ferreira
Promove a integração e o bem-estar dos estudantes por meio do esporte e da convivência.
Giovanna Pereira
Estudante de psicologia, com trajetória em desenvolvimento de pessoas, escuta ativa e organização.
Luis Gustavo
Historiador, professor da rede pública e especialista em formação continuada e gestão de pessoas.
Amanda Aparecida
Responsável pelo apoio e gestão de polo e suporte ao projeto de acolhimento infantil.
Leticia Pereira
Cuida da imagem e do diálogo do projeto com a comunidade.
Guilherme Ferreira
Atua com documentação, legislação e suporte institucional.
Henrique Rezende
Responsável pelo desenvolvimento do site, sistemas e pela infraestrutura dos computadores da sede.
Rodrigo Martins
Forma protagonistas conscientes da própria história, com foco em direitos, deveres e democracia.
Luis Gustavo
Professor da rede pública, formado em História e especialista em gestão de pessoas e formação de professores.
Tatiana Lucas
Professora com 17 anos de dedicação à educação, atuando com formação crítica e cidadã.
Ricardo Ferreira Bellucci
Economista, pedagogo, educador e especialista em currículo e gestão educacional.
Daniel de Souza Medeiros
Licenciado em Geografia pela UNESP, formador de professores e docente da rede municipal paulistana.
Sabrina Andrea
Jornalista, crítica cultural e professora de redação, incentivando a escrita como expressão crítica.
Luiz Alberto Militão da Silva
Professor de Letras, dedicado à democratização do acesso à universidade desde 2023.
Luciana
Formada em Ciências Biológicas, Educação Social e Pedagogia, atua na educação há 15 anos.
Informação institucional divulgada pela equipe do projeto.
Educação que liberta. Esporte que forma.
Na sala de aula, na quadra e na formação.
Taboão da Serra e Embu das Artes
Próximo passo
Participar e construir parceria têm o mesmo peso.
Escolha o caminho que corresponde à sua intenção agora.